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Enfoque Reggio Emilia · Filosofía Waldorf · Teoría de las Inteligencias Múltiples

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PRINCIPIOS DEL ENFOQUE
REGGIO EMILIA

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Los niños tienen el control de su aprendizaje.




Los niños tienen el control de su aprendizaje.

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Los niños deben tener relaciones con otros niños y manipular los materiales de su entorno

 




Los niños deben tener relaciones con otros niños y manipular los materiales de su entorno

 

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Los niños aprenden a través de experiencias: tocando, oyendo, observando y moviéndose. 

 




Los niños aprenden a través de experiencias: tocando, oyendo, observando y moviéndose. 

 

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Los niños deben tener un sin fin de oportunidades para expresarse.

 




Los niños deben tener un sin fin de oportunidades para expresarse.

 

Filosofía de Waldorf

Filosofía de Waldorf

Filosofía de Waldorf

Filosofía de Waldorf

Considera que la mejor forma para que un niño aprenda es mediante sus vivencias y experimentaciones diarias. El aula debe simular un ambiente hogareño, con herramientas y juguetes sencillos que permitan la creatividad. 

Los materiales naturales son ideales ya que sensibilizan a los niños con el medio ambiente. Se evita el uso de las computadoras ya que en esta etapa se propicia su desarrollo físico y cognitivo mediante el movimiento.  

Gracias a las observaciones de docentes, se logra clasificar a los niños mediante su temperamento con el fin de utilizarlo a la hora de trabajar con ellos. 

Se respeta la diversidad espiritual sin dar énfasis a ninguna en particular. Este tipo de aprendizaje facilita la tolerancia y el respeto hacia los demás. Otro aspecto importante es que se incita a la responsabilidad en la sociedad.

Teoría de las Inteligencias Múltiples

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Teoría de las Inteligencias Múltiples


Teoría de las Inteligencias Múltiples

  • Lógico-matemático
  • Visual-espacial
  • Verbal-lingüística
  • Corporal-kinestésica
  •  Musical-rítmica
  • Interpersonal
  • Intrapersonal
  • Naturalista
     

Barreal de Heredia, 700 m
noroeste de RTV. Heredia

+506 2239 4319

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